案例分析題:

  黨的十九大報告指出:“要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨,推動建設學習大國。”

  當前，全黨上下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展主題教育的具體目標第一項就是理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。

  從解決“本領恐慌”到補足“精神之鈣”,從“把全黨變成一個大學校”到“建設學習型黨組織”，中國共產黨創(chuàng)造輝煌的真正“秘密”是學習。是學習，讓中國共產黨人掌握了馬克思主義這一“看家本領”;是學習,不斷形成并強化著我們黨的“共同愿景”和“集體意志”;是學習，讓我們黨能夠主動應對發(fā)展起來后不斷出現的新情況新問題。(來源《人民日報》海外網,2019-10-26)

問題:(1）簡述學習型組織的概念。(5分)

(2）結合材料談談創(chuàng)建學習型政府組織的措施。(9分）

推進“開放公共服務”改革的英國首相是

• A、撤切爾夫人
• B、戴維·卡梅倫
• C、托尼·布萊爾
• D、特雷莎·梅

下列不屬于政府流程再造基本含義的是

• A、以公眾為出發(fā)點
• B、以流程為中心
• C、以服務鏈為紐帶
• D、以官僚制為基礎